支部书记个人对照检查材料 含案例 结合党纪学习和三中全会（第一部分∶对照检查材料）

支部书记个人对照检查材料含案例结合党纪学习和三中全会（第一部分∶对照检查材料）

支部书记个人对照检查材料

根据党的二十届三中全会精神和党纪学习教育的要求，我认真对照党章党规、党纪党规及党中央的决策部署，结合自身思想、工作和支部实际，重点从政治思想、精神状态、履职尽责、作风建设、廉洁自律、党性修养、整改落实等七个方面查摆问题，深刻剖析根源并提出整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

第一部分：对照查摆的问题

（一）政治思想方面

1.理论学习不够深入，系统性不足

尽管能够坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，但学习的深度和系统性仍然不足。一是学习方式单一，主要依赖集体学习和文件传达，缺乏主动深入研究和思考。二是对二十届三中全会提出的“推进国家治理体系和治理能力现代化”等重大理论缺乏系统性学习，未能结合基层党建和支部建设实际深入思考。例如，在组织党员学习时，更多注重完成学习任务，而未能深入引导党员结合实际学深悟透。

2.政治敏锐性和政治鉴别力有待提高

面对复杂的国际国内形势和意识形态领域的斗争实践，政治敏锐性和鉴别力不够强。例如，面对个别党员在微信群中发表不当言论或转发未经核实的信息时，没有及时开展教育引导，存在一定的“多一事不如少一事”心理，未能第一时间进行批评纠正。

3.党性修养不足，宗旨意识有所淡化

在日常工作中，存在一定的功利化倾向，更多关注具体工作任务的完成，忽视了党性修养的提升。例如，在支部开展主题党日活动时，更多聚焦于活动形式和完成任务，未能深入挖掘活动的思想政治教育意义，党员的党性教育和思想改造效果不够明显。

（二）履职尽责方面

1.党建与业务工作“两张皮”现象仍然存在

在推进党建与业务工作深度融合方面，还存在不足。一是党建工作更多是为了完成上级的考核任务，缺少结合实际的创新性措施。二是党建工作与业务工作目标不够契合，未能充分体现党建引领业务发展的作用。例如，支部在组织党员活动时，更多关注活动的完成情况，而未能将活动与业务工作目标紧密结合起来。

2.落实党内制度不够严格

虽然能够按要求开展“三会一课”、民主评议党员等工作，但存在准备不足、内容不够丰富等问题。例如，支部党员大会的议题流于形式，讨论深度不够，党员参与热情不高，民主氛围不够浓厚。此外，民主评议党员时，偏向于“好人主义”，未能真正起到监督警示作用。

3.联系服务群众不够深入

在联系服务群众方面，与群众的直接交流不够充分，深入基层调研较少。例如，组织志愿服务活动时，更多关注活动的形式和覆盖面，而对群众的实际需求了解不足，导致服务效果不够显著，群众满意度不高。

（三）作风建设方面

1.形式主义问题仍然存在

在贯彻落实上级决策部署时，有时存在机械照搬、流于形式的现象。例如，为了迎接上级检查，花费大量时间完善支部台账和活动记录，而对活动实际成效和党员思想状态关注不足，存在“重形式、轻实效”的倾向。

2.工作作风不够务实

推进重点工作时，存在急功近利现象，更倾向于选择短期见效快的任务，而对长期性、复杂性工作缺乏耐心。例如，在党员教育方面，更注重短期培训效果，而忽视了思想政治教育的长期性和系统性。

3.以身作则的表率作用不够强

作为支部书记，虽然能够严格遵守党纪党规，但在日常工作中，有时对自身的要求有所放松。例如，对党员的出勤率和纪律要求抓得不够严格，导致部分党员在组织生活中存在懈怠情绪，未能充分发挥支部书记的模范作用。

（四）廉洁自律方面

1.廉洁纪律意识有所松懈

在严格执行中央八项规定精神和党风廉政建设纪律方面，思想认识还存在不到位的问题。作为支部书记，虽然能够在大方向上保持对党纪党规的敬畏，严格遵守廉洁纪律，但在细节上存在一定的思想松懈。例如，认为基层工作中廉洁风险较小，实际工作中接触到的资源和权力有限，因此对党风廉政建设的潜在风险关注不足。对于日常工作中可能出现的廉洁风险点，如经费审批、活动组织、物资分配等，缺乏足够的防范意识，存在“基层无大事”的侥幸心理。

在廉洁教育方面，对支部党员的教育抓得不够紧。虽然按要求组织了廉洁教育学习和警示教育，但学习形式较为单一，内容流于表面，未能结合支部实际情况深入剖析廉洁风险点，导致部分党员对廉洁纪律的认识仅停留在口头上，实际行动中缺乏自觉性和警惕性。例如，在开展警示教育时，仅是通过传达上级文件或观看警示教育片，而没有结合具体案例展开深入讨论，党员对廉洁纪律的内化效果不明显。

2.对细节问题关注不够

在日常工作中，对一些小问题、小细节的重视程度不足。例如，在经费使用和管理上，虽然能够遵守相关规定，但有时对程序的严谨性要求不高，存在“一事一过”的心理。具体来说，在组织支部活动时，预算编制和经费报销的细节把控不够严格，存在“差不多就行”的思想，例如对发票的细节审核不够认真，只关注大额支出，忽视小额开销是否符合规定。

此外，在涉及支部工作开展中的其他细节上，例如物资采购、党员活动组织等工作，虽然总体上能够遵守制度，但缺乏细化的监督机制，对可能存在的漏洞没有提前预警，未能形成长效化的管理模式。这种对细节的忽视不仅容易导致工作漏洞，还可能在一定程度上影响支部的廉洁形象。

（五）党性修养方面

1.批评与自我批评流于形式

批评与自我批评是党内政治生活的重要武器，但在实际工作中，这一优良传统的执行效果不佳。在组织生活会和民主评议中，批评与自我批评的深度不足，存在避重就轻、泛泛而谈的问题。例如，在自我批评环节，重点放在一些表面性、容易被接受的小问题上，而深层次的思想问题和作风问题却刻意回避，导致自我剖析流于形式。

在开展相互批评时，大多数党员不愿意直面问题，更多是以“举举手、提提意见”的方式轻描淡写，甚至有“你好我好大家好”的现象。一些党员担心指出问题会影响同事关系，导致批评失去了应有的效果，无法真正触及问题的本质。例如，在某次组织生活会上，党员之间的批评意见主要集中在“工作再细致一些”“学习再深入一些”这类表面性问题上，未能深入剖析思想上的差距和不足。

2.理想信念教育不够扎实

党性修养的根本在于坚定的理想信念，但在支部的理想信念教育中，存在主题不鲜明、针对性不强的问题。例如，在组织党员学习党史时，学习形式主要集中在读文件、看视频等单向传递的方式，缺乏思想上的深度交流和互动。党员在学习过程中普遍存在“任务观”，认为完成学习记录和签到就是完成任务，未能真正通过学习坚定理想信念。

此外，在支部日常工作中，理想信念教育的常态化机制还不够健全，教育内容较为单一，缺乏创新性。特别是在应对新时代复杂挑战时，部分党员对党的初心使命的理解较为模糊，对如何在本职岗位上践行理想信念的认识不够深入。例如，部分党员在面对具体工作任务时，缺乏主动性和责任感，未能真正体现出党员的先进性和模范作用。

（六）精神状态方面

1.工作主动性和创新意识不足

在面对新时代复杂任务时，工作中表现出一定的畏难情绪。例如，面对一些涉及支部改革和创新的工作任务时，更倾向于沿用过去的经验和方法，缺乏对新问题、新挑战的深入研究和探索。具体来说，在推进党建与业务深度融合方面，更多是按照上级要求完成规定动作，而缺乏结合支部实际的创新举措。

此外，在组织党员活动时，活动设计较为单一，形式上多是开会、学习和参观，缺乏吸引力和感染力，未能充分调动党员的参与积极性。对于新时代党员的思想特点和需求变化，未能及时作出调整，导致部分党员对支部活动的参与度和认同感不高。

2.担当精神不足

在推进重点工作时，存在一定的求稳心理。例如，对于一些涉及较大改革或难度较高的工作，更倾向于选择风险较小、阻力较少的路径，未能完全体现出党员干部应有的担当精神。在面对复杂矛盾时，存在一定的回避心理，未能主动迎难而上、解决问题。

例如，在推动支部党员教育质量提升的过程中，由于部分党员对学习活动的兴趣不高，支部在制定学习计划时更多考虑如何减少阻力，而没有进一步创新方式方法，导致学习效果不尽如人意。

改进方向：精神状态直接影响工作成效，必须树立强烈的责任感和使命感。今后要进一步强化担当意识，面对困难和挑战敢于迎难而上。加强创新能力的培养，探索更加灵活、高效的方式推动支部工作迈上新台阶。

（七）整改落实方面

1.整改措施不够具体

在上一年度组织生活会查摆的问题整改中，虽然按要求制定了整改措施，但部分措施较为笼统，缺乏针对性和可操作性。例如，对支部党员思想教育不足的问题，整改措施仅停留在“加强学习”“深化教育”这样的总体要求上，未能明确具体的学习计划、教育内容和效果评估标准。

此外，对于某些长期存在的问题，整改方案较为宽泛，缺乏细化的时间表和路线图。例如，针对支部活动形式单一的问题，整改措施仅提到“丰富活动形式”，但在具体如何设计和实施上没有明确，导致整改效果不明显。

2.整改落实不到位

在整改过程中，存在一定的“松口气”心理。整改初期抓得比较紧，但随着时间推移，整改力度逐渐减弱，一些问题未能彻底解决。例如，在整改党员参与度低的问题时，虽然初期通过优化活动时间和形式提升了参与人数，但后续未能持续跟进，导致参与率又出现下降。